antes de comenzar recordamos lo que vimos en la sesión anterior y tratamos de resolver todas las dudas que os hayan podido surgir en estos días.
Descubrimos cómo podíamos utilizar la PDI sin tener un gran conocimiento de la PDI. La usamos para ver vídeos, imágenes, documentos, presentaciones, escuchar música o algún relato, navegar por Internet, e incluso jugar.
En la sesión de hoy nos vamos a centrar en el Software Starboard de Hitachi.
El guión será el siguiente:
Partes del programa
La barra de herramientas básica
Personalizar la barra de herramientas
Las pestañas laterales
El menú de objeto.
Guardar nuestro trabajo
Al final de la sesión os dejo que practiquéis un poco y solucionamos todas las dudas o problemas que surjan.
Y ya sabéis que si queréis localizarme lo podéis hacer mandando un correo a diagojesus@hotmail.com o a través de los comentarios en el blog.
Buenas tardes,
hoy vamos a ver usos posibilidades y diferentes metodologías que podemos utilizar en nuestro aula de Educación Infantil y en las aulas de 1º y 2º de Educación Primaria.
Aquí os dejo la presentación, espero que os sirva.
Continuamos con la formación sobre cómo elaborar un Plan TIC de centro. El pasado miércoles vimos desde donde tenemos que partir, las líneas de actuación y cómo se coordina el profesorado para comenzar a trabajar el Plan TIC.
Hoy vamos a centrarnos en las líneas de actuación, tanto en el ámbito de integración curricular, la formación del profesorado como la relación con las familias y las instituciones.
Aquí os dejo la presentación en las que me he voy a apoyar para las tres sesiones, espero que os sirva.
Esto llega a su fin, no es un adiós sino un hasta siempre. Se acaba septiembre y con ello la formación.
Esto no significa que os vaya a abandonar, sino que ya estáis preparados para poder caminar solos, y que sepáis que si os surge alguna duda o necesidad ya sabéis dónde encontrarme: cucarachahumana@gmail.com
Hoy vamos a trabajar con las pestañas laterales a las que prestamos atención el otro día:
La pestaña galería.
La pestaña adjuntos.
Y sobre todo, veremos a fondo el LAT (Lesson Activity Toolkit).
Y aquí os dejo un enlace para acceder a la explicación de cada una de las actividades del LAT.
Como es el último día, y por si queréis repasar o ampliar alguna cosa de las que hemos visto estos días, os dejo unos enlaces superinteresantes sobre la Pizarra Digital.
hoy vamos a trabajar unas Web 2.0 para intentar conseguir que nuestros alumnos lean con más ganas y conseguiremos que hagan algún trabajillo ya no por obligación sino por diversión.
La charla va a consistir en 2 partes:
Una primera en la que yo os voy a explicar cómo funcionan estas webs 2.0:
Popplet
Glogster
Padlet
Toondoo
Una segunda parte en la que por grupos ireis trabajando con ellas.
Ya sabéis que si surge cualquier duda preguntad sin problema.
Aquí os dejo los tutoriales de las herramientas por si lo queréis repasar en casa:
Popplet
En este enlace tenéis un muy buen tutorial hecho por César Vallejo.
http://goo.gl/CVOKBr
En vídeo
Toondoo
Una presentación paso a paso de cómo crear un cómic con Toondoo
La idea de estas charlas es mostrar una serie de actividades TIC que podemos realizar con nuestros alumnos para animarles a que lean.
Después de una primera parte teórica pasaremos a una parte mucho más entretenida en la que haremos todos un trabajo colaborativo poniendo en práctica lo que hemos estado trabajando antes.
Hoy vamos a trabajar con Google Drive para trabajar de forma colaborativa.
Realizaremos algunas actividades de motivación para los alumnos, otras de predicción, y veremos diferentes actividades que favorezcan la adquisición de estrategias de aclaración, reconstrucción, síntesis y averiguación.
Presentación sobre como trabajar la Animación de la Lectura a través de las TIC
Comenzamos la Tercera Sesión y hoy va a ser mucho más ligera. Ayer vimos todas las herramientas que podemos utilizar con el programa Notebook. Unas gustaron más que otras, como la cortinilla o la fabulosa pantalla transparente.
Hoy vamos a sacarles todo el partido posible. Veremos muchos ejemplos en los que poder utilizar esas herramientas.
Vamos a ver si hoy tenemos suerte y podemos sacar el máximo rendimiento a la PDI y a Internet. Por si acaso me he traído un plan B, para solucionar algún posible contratiempo.Ya veréis como todo va a funcionar estupendamente.
Lo primero que vamos a hacer hoy es repasar lo que vimos el miércoles pasado:
Utilizaremos la PDI sin tener ni idea de PDI.
La usaremos para aquellas cosas que estáis habituados a utilizar.
Comprobaremos que tenéis todos el programa Notebook Smart instalado.
Comenzaremos a trabajar con la barra de herramientas flotantes:
Ver si aparece o no, cómo quitarla.
Moverla
Calibrar la pizarra
Herramientas principales
Anotar sobre el escritorio
Personalizar la barra.
Añadir más botones.
Luego pasaremos a trabajar el programa Notebook, veremos las partes principales del programa y trabajaremos con las herramientas básicas que nos ofrece el programa.
Comenzamos la formación para sacar el máximo provecho a las PDIs que tenemos en las aulas del cole. Felicitaros por tomar la decisión de dedicar vuestro tiempo en formaros. Vuestros alumnos os lo agradecerán, estoy seguro de ello.
Este va a ser el calendario de sesiones:
16 de septiembre:
Veremos cómo utilizar la PDI desde el primer momento sin necesidad de saber de Pizarra Digital. Instalaremos también el software necesario para las siguientes sesiones. 21 y 22 de septiembre:
Trabajaremos sobre lo más básico del programa y las herramientas flotantes.
En este curso vamos a intentar sacar el máximo provecho a las herramientas de Google. ¿Cuál es el motivo de que nos decantemos por Google? Porque es gratuito y porque nos permite trabajar de forma colaborativa.
Os dejo una pequeña introducción de lo que vamos a ver en estas 5 sesiones:
Para ello lo primero que vamos a hacer es crearnos una cuenta de Gmail (sólo aquellos que no la tengan). Para acceder a Gmail lo pinchamos en la foto o directamente escribirmos en nuestro navegador: www.gmail.com
Una vez que hayamos creado la cuenta, me enviaréis un correo electrónicos a: cucarachahumana@gmail.com. De esta forma tendré vuestras direcciones y así podremos comenzar a trabajar de forma colaborativa.
Los que tengáis correo de Gmail podéis enviarme el correo directamente.
Una vez que ya estemos todos preparados comenzamos con Google Drive.
La herramienta Google Drive es una nube (disco duro virtual) que posee un paquete de ofimática que nos permitirá crear documentos básicos (documentos de texto, hojas de cálculo, presentaciones, ...) desde cero: crearemos listas con viñetas, ordenar por columnas, añadir tablas, imágenes, comentarios o fórmulas, cambiar el tipo de letra, ... pero sobre todo, ES GRATIS.
Podermos subir archivos que hayamos creado en formatos más comunes como DOCS, XLSX, ODT, PPTX, ...
Una de las mejores opciones que nos da es que podemos compartir y colaborar con el resto de compañeros en tiempo real:
Podemos almacenar y organizar nuestro trabajo de forma segura.
Controlaremos quién puede ver y editar tus documentos.
Podremos incluso revisar quién ha hecho qué cosas.
Nos ponemos manos a la obra.
Os dejos la presentación de lo que vamos a trabajar hoy.
Y unos tutoriales por si queréis ampliar, repasar o volver a trabajar sobre ello más veces.
Para profundizar algo más:
Curso completo de Google Docs de AulaClic Curso Breve de CEP de Córdoba, con diversos videotutoriales.
A muchos de vosotros que utilicéis el programa Smart Notebook (da igual que sea la versión 10 o la 11), encontraréis un problema a la hora de añadir algún objeto flash, tanto de la galería como del kit de herramientas, en vuestro rotafolios,
El problema viene dado por una incompatibilidad de la nueva versión flash 11.9x y el programa Smart Notebook.
Si no habéis actualizado, no lo hagáis. Si por el contrario, lo habéis hecho, tiene fácil solución. Sólo tenéis que seguir los siguientes pasos:
Debéis descargaros un programa para desinstalar la versión actual.
Cerrar todas las ventanas, programas y navegadores.
Ejecutar el primero: uninstall_flash_player.exe
Descomprimir el segundo archivo fp_11.8.800.168_archive.zip
Obtendréis una carpeta con estos archivos. Sólo tendréis que ejecutar los 2 subrayados. Prestad atención a que sea la Aplicación (también subrayado para que lo veáis mejor).
(pincha en la imagen para verla más grande)
Terminados estos pasos, podréis volver a trabajar perfectamente con cualquier objeto flash en vuestras clases.
En el transcurso de la instalación os pedirá si deseáis que se instalen las nuevas actualizaciones solas, o que se os notifique cuando haya una nueva actualización o si no deseáis actualizaciones automáticas. Lo mejor es que os lo notifique y que vosotros decidáis si queréis o no actualizar. Probablemente lo corrijan los de Smart, pero hasta entonces, sólo nos queda esperar.
Espero que os haya servido este breve tutorial, pero si aún así encontráis alguna dificultad no dudéis en consultarnos.
¿Qué tal? ¿Habéis practicado con los cómics que os enseñó David? A los chicos les encanta. Os animamos a que se lo enseñéis y veréis que trabajos preparan.
Hoy vamos a trabajar con Glogster y Popplet, pero antes quiero deciros que si alguien se quedó con ganas de profundizar más en Toondoo o si os quedasteis con ganas de trabajar las lineas de tiempo podéis acceder a los tutoriales y trabajos que hicimos con los profes de 6º la semana pasada.
En el siguiente Glogster os dejo lo que vamos a trabajar hoy en esta sesión, con los manuales y videotutoriales correspondientes.
Y con estas dos páginas nos despedimos de vosotros ya que la próxima sesión nos acompañarán y llevarán el peso de la charla tres profes fabulosos (del San Gregorio de Aguilar y del Padre Claret), que nos contarán sus experiencias con las webs 2.0 en sus aulas.
Para David como para mi ha sido un aunténtico placer haber podido compartir estas sesiones con vosotros. Hemos intentado abarcar el mayor número de temas posibles, crear recursos para nuestras clases para la PDI con el Notebook, crear un blog de aula y, por último, dejar que nuestros alumnos crearan un producto final.
Esperamos que hayáis encontrado útiles estas sesiones. Nos vemos el 14 de mayo,.
En esta entrada os voy a dejar lo que vamos a trabajar con los profes de 6º, que aunque es parecido, cada grupo eligió unas páginas diferentes.
Los compañeros de 6º se decantaron por Toondoo y un empate técnico entre Google Maps y TimeToast, y como ahora vienen los temas de historia me voy a deshago el empate a favor de la Línea de Tiempo (TimeToast).
En primer lugar vamos a hacer un cómic. Por lo que comenzamos con Toondoo.com
Y con estas páginas me despido de vosotros, ya que la próxima sesión vendrán invitados tres estupendos profes del Colegio San Gregorio de Aguilar y del CPEIP Padre Claret, que nos explicarán cómo trabajan ellos con las web 2.0 en sus clases.
Espero que hayáis encontrado útiles estas sesiones. Tanto para David como para mi ha sido un placer haber compartido con vosotros estas charlas. Hemos intentado abarcar lo máximo posible, desde el uso de la PDI como apoyo a nuestras clases, pasando por crear un blog de aula, y finalmente haciendo que nuestro alumnado sea capaz de crear un producto final.
Aunque ya llevemos medio mes de enero seguimos felicitándonos el año. Bueno, ¿qué tal se han portado los Reyes con vosotros? Conmigo muy bien, como veis, me han traído muchos más compañeros que quieren aprender. Mucho más enriquecedor, ya lo veréis.
Vamos a aprender muchas cosas nuevas en las próximas charlas: buscar recursos, los organizaremos, crearemos nuestro propio blog, conoceremos las experiencias de otros profes que han creado un blog, trabajaremos con algunas Web 2.0, ...
Siempre intentando hacerlo lo más práctico posible.
Hoy nos vamos a centrar en la búsqueda eficiente de recursos. Aquí os dejo la presentación de hoy.
Pues, poco a poco hemos llegado a la última sesión. Antes de empezar vamos a resolvemos las dudas que nos hayan podido surgir en esta semana.
Hoy vamos a trabajar con dos de las Web 2.0 que más me gustan.
Crearemos un mapa mental, buenísimo para trabajar con nuestros muchachos.
Ventajas de los mapas mentales:
Ahorran tiempo al memorizar.
Se obtiene una vista de conjunto
Obligan a una jerarquía de las ideas.
Pueden ser usados para planificar la escritura y para identificar sus contenidos.
Desventajas:
Difícil repartir el espacio
Se usan títulos muy breves
Un ejemplo:
Os dejo un videotutorial
Y un excelente tutorial para poder imprimir de César Vallejo: goo.gl/Ir0ET
También veremos cómo podemos crear unos pósters digitales fabulosos con ...
Para comenzar quiero que me comentéis todas las dudas o problemas que habéis podido encontraros a la hora de hacer vuestros cómics o avatares, parlantes. Espero que podamos solucionarlos todos.
Hoy, por fin vamos a ver lo que es eso de la "nube". Vamos a conocer Dropbox y trabajar con el programa. Aprenderemos a compartir archivos, guardarlos en carpetas, etc., pero sobre todo, a desinstalarlo de los ordenadores, para evitar futuros problemas.
Os dejo un videotutorial explicando para que sirve Dropbox.
Y otro tutorial para ver cómo instalar y utilizarlo:
Ahora vamos a ver qué más usos podemos darle al Powerpoint, porque para hacer presentaciones ya tenemos Google Docs.
Powerpoint nos va a ser muy útil como un editor de imágenes, vamos a aprender a introducir textos, a cambiar el formato a las imágenes, a capturar pantallas, ... todo aquello que nos pueda ser útil para, posteriormente, realizar una presentación adecuada a nuestro alumnado.
Cuando hayamos sacado todo el provecho a Powerpoint veremos otra web 2.0 muy interesante. Slidely.
Ya tenemos los ingredientes adecuados para hacer la presentación, pues tenemos las diapositivas que necesitamos (las hemos realizado con Powerpoint), ahora vamos a darle ritmo y movimiento a la presentación.
Aquí os dejo un videotutorial (en inglés) para que podáis seguir los pasos.
Por último vamos a ver cómo podemos hacer esos dibujos tan chulos con nuestras caras que podremos utilizarles para hacer presentaciones.
Así, nos vamos a poder disfrazar muy fácilmente estos carnavales.
En esta sesión nos vamos a centrar en Web 2.0 que nos faciliten nuestra labor para que nuestro alumnado produzca textos escritos. Lo haremos con dos sencillas webs: Toondoo y otra para crear un avatar parlante (Voki).
Comenzamos con Toondoo. Es una herramienta web que nos va a permitir crear cómics de una forma muy sencilla y que además nos va a permitir crear a nuestros propios personajes, cambiar el fondo, añadir bocadillos, etc.
Si después de la explicación de hoy queréis profundizar algo más podéis acceder a una presentación en la que nos guiará paso a paso en la creación de una tira cómica. PRESENTACIÓN
Si en cambio preferís un videotutorial os lo dejo aquí abajo.
La otra herramienta que vamos a ver es Voki. Nos va a servir para crear unos avatares parlantes que luego podremos insertar en nuestros blogs, webs, ...
Pero ¿qué es un voki?
Pues mejor que explicároslo yo que os lo expliquen ellos mismos.
Es muy sencillo y os aseguro que tanto a vosotras como a vuestros alumnos les va a encantar. Os dejo aquí un videotutorial de cómo hacer paso a paso un voki.
Ya sabéis que para cualquier duda o problema, os contestaré encantado en cucarachahumana@gmail.com o en diagojesus@hotmail.com, o si preferís a través de un comentario en el blog, pues estupendo.
Pues, seguimos con la formación. Hoy vamos a continuar trabajando con Google Docs. Veremos lo útiles que pueden ser los formularios en nuestras clases, tanto para realizar exámenes, como para simples ejercicios o cuestionarios.
Después de haber practicado un poco nos centramos en cómo buscar recursos de la forma más eficaz posible, cómo organizarlos y guardarlos. Veremos lo que son los repositorios y cuáles nos pueden ser más útiles.
Muchas cosas, ¿verdad? Pues si nos queda tiempo lo aprovecharemos para conocer una herramienta muy eficaz para guardar todos nuestros trabajos y documentos que más usamos. Dropbox.
Pero vamos poco a poco, lo primero es dejaros la presentación de hoy:
Espero que os haya parecido útil. Y ya sabéis que si tenéis alguna duda o problema, me podéis mandar un correo a diagojesus@hotmail.com, o a través de un comentario en el blog.
Comenzamos el curso de "Competencia Metodológica y Lingüístico - Comunicativa" donde vamos a ver principalmente las posibilidades que las TIC nos ofrecen para mejorar la competencia comunicativa de nuestro alumnado, e intentaremos aprovecharnos de lo motivantes que son las TICs para nuestro alumnado para que nos facilite así la enseñanza del idioma
Hoy nos vamos a poner a trabajar con una herramienta que muchos ya conocemos Google Docs.
Para ello lo primero que vamos a hacer hoy es crearnos una cuenta de Gmail. Para acceder a Gmail, lo pinchamos en la foto o directamente escribimos en nuestro navegador: www.gmail.com
Una vez que nos hayamos creado la cuenta me enviaréis un correo electrónico a: diagojesus@hotmail.com, para así tener yo vuestras direcciones y poder comenzar a trabajar de forma colaborativa.
Los que ya tengáis correo de Gmail podéis enviarme el correo directamente.
Una vez que ya estemos todos preparados, comenzamos con Google Docs.
La herramienta de Google Docs es un paquete de ofimática que nos permitirá crear documentos básicos (documentos de texto, hojas de cálculo, presentaciones, ...) desde cero: crearemos listas con viñetas, ordenar por columnas, añadir tablas, imágenes, comentarios o fórmulas, cambiar el tipo de letra. Pero sobre todo: ES GRATIS.
Podemos subir archivos que ya hayamos creado en formatos más comunes como DOCX, XLSX, ODT, PPTX, ...
Una de las mejores opciones que nos da es que podemos compartir y colaborar con el resto en tiempo real.
Podemos almacenar y organizar nuestro trabajo de forma segura.
Controlaremos quién puede ver y editar tus documentos.
Nos ponemos manos a la obra.
Os dejo una breve presentación de lo que vamos a trabajar hoy:
Si no se nos ocurre cómo podemos utilizar esta herramienta en nuestras clases. Aquí os dejo algunas ideas.
Registro de lecturas
Evaluación
Exámenes
Intercambios con alumnos de otros centros
Encuestas
Realizar presentaciones
Tablón de anuncios
Diccionario
Glosarios.
Si queréis más ideas para usar en el aula pulsad en el enlace.
Para profundizar algo más:
Curso Completo de Google Docs de AulaClic Curso Breve de CEP de Códoba, con diversos videotutoriales.
